Atelier 22 : Didactique et acquisition des langues (ARDAA)
L’atelier Didactique et acquisition des langues est organisé par l’Association pour la Recherche en Didactique de l’Anglais et en Acquisition (ARDAA).
Lieu
Bâtiment 18, salle 0012.
Responsable
Anne-Marie Voise (ESPE de Créteil)
Programme
Vendredi 2 juin, 9h-11h
9h-9h30 Hélène Josse (Université Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Sesylia), « Reconstruire son enseignement en partant d’un outil technologique »
9h30-10h Maud Pélissier (Université Paris Diderot, Paris VII), « Reconstruire la contribution des connaissances implicites et explicites au traitement syntaxique en temps réel : confrontation de données électro-encéphalographiques et comportementales »
10h-10h30 Joséphine Rémon (Université Lumière Lyon II), « Action conjointe et tutorat en ligne: déconstruction didactique / reconstruction a-didactique »
Samedi 9h-12h30
9h-9h30 Pascale Goutéraux (Université Paris-Diderot, Clillac-Arp), « Stratégies et limites de la (re)construction du sens dans les échanges entre natifs et non-natifs »
9h30-10h Noreen Le Page (Université de Grenoble, Lidilem), « Conscience phonologique, spécificités graphiques et construction des liens phonie-graphie en anglais L1 : quelles considérations pour l’enseignement de l’anglais L2 en France ? »
10h-10h30 Virginie Privat Bréauté (Université Jean Moulin Lyon III), « Le jeu et les techniques dramatiques en classe de langue : un levier pour la construction de compétences professionnelles »
10h30-11h Pause
11h-11h30 Emilie Magnat (Université De Picardie Jules Verne, Cercll), « Construire l’association des sens chez les apprenants de langues : enjeux et moyens pour provoquer les synesthésies son-couleur et graphème-couleur »
11h30-12h Anne-Marie Voise (Université Paris Est Créteil, Imager, Lidil): « Reconstruction de l’expérience en classe de langue par le biais de l’entretien »
12h-12h30 Marie-Pierre Jouannaud, Coralie Payre-Ficout et Mathieu Loiseau (Université Grenoble Alpes, Lidilem), « La construction du sens par le jeu aux cycles 2 et 3 »